The purpose of this article is to narrate educational activities in the health area, developed in an elementary school in Sao Leopoldo, as part of the methodology of an investigation about teenage pregnancy. Our goal is to discuss health educational conceptions, which are present in school sexuality approaches, and also report an experience which linked research and health in school. Workshops, based on a liberating conception of pedagogy, were the source of data collection. The experience involved 836 students from 3rd to 8th grade, as well as their teachers and pedagogy academicians, and proved to be an efficient mean of education for health. The formation of individuals compromised e responsible for his/her choices concerning health was also one of the objectives of this investigation.
La propuesta de este artículo es relatar las actividades de educación para la salud desarrolladas por una escuela de enseñanza básica en São Leopoldo, como parte de la metodología de una investigación sobre el embarazo en la adolescencia. Nuestro objetivo es discutir las concepciones de educación en salud que están presentes en los planteamientos sobre sexualidad, en un ambiente escolar y relatar una experiencia que articula investigación y salud escolar. Las oficinas, en cuanto a espacios para la recogida de datos, reunieron 836 estudiantes de las 3as. a las 8as. series de la enseñanza fundamental, sus professores y académicos del curso de pedagogía y demostraron que es posible, a partir de una práctica libertadora desarrollar la educación en salud. Basada en las concepciones de una investigación concienciadora, el trabajo se propone a contribuir en la formación de sujetos comprometidos y responsables por sus acciones, a la par que articula investigación y educación en la salud dentro del ámbito de la escuela básica.
A proposta deste artigo é relatar as atividades de educação em saúde desenvolvidas em uma escola básica de São Leopoldo, como parte da metodologia de uma investigação sobre gravidez na adolescência. Nosso objetivo é discutir as concepções de educação em saúde, presentes nas abordagens sobre sexualidade no espaço escolar e relatar uma experiência de articulação entre pesquisa e saúde escolar. As oficinas, enquanto espaços de coleta dos dados, envolvendo 836 estudantes da 3ª a 8ª série do ensino fundamental, seus professores e acadêmicos do curso de pedagogia, demonstraram que é possível, partindo de uma prática libertadora, desenvolver a educação em saúde. Embasada em concepções da pesquisa conscientizante, a investigação se propôs a contribuir na formação de sujeitos comprometidós e responsáveis por suas escolhas, articulando pesquisa e educação em saúde no espaço da escola básica.
